ცარიელი საკლასო ოთახი მერხებით, გახსნილი რვეული, სიმბოლური სკოლის შენობა და სამართლის სასწორი. — AI-ით შექმნილი სიმბოლური ილუსტრაციაა; არ ასახავს რეალურ ობიექტს, საქმის მონაწილეს ან შემთხვევის ადგილს.

Imedi-ის მიერ 2026 წლის 8 ოქტომბერს გავრცელებული განათლების სამინისტროს ცნობით, 166-ე საჯარო სკოლის მშობლებსა და ადმინისტრაციასთან შეხვედრაზე სასწავლო პროცესის გაგრძელება განიხილეს. ერთ-ერთი ვარიანტია სრული შემადგენლობით 155-ე სკოლის შენობაში სწავლა; მშობლების ჩართულობით მუშავდება განრიგი და ალტერნატიული ფართის მოსაძიებლად გამოცხადებულია ბაზრის კვლევა. წყარო დასრულებულ გადატანას ან შერჩეულ ახალ ფართს არ ადასტურებს.

განათლების ხელმისაწვდომობა კონკრეტულ პირობებში

„ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მე-9 მუხლი ზოგადი განათლების თანაბარ უფლებასა და მისი უზრუნველყოფის სახელმწიფო ვალდებულებას ადგენს. შენობის დროებითი ცვლილების შეფასებისას არსებითია სასწავლო პროცესის რეალური გაგრძელება, მისაწვდომობა, განრიგი და შესაბამისი საგანმანათლებლო საჭიროებების დაკმაყოფილება. მხოლოდ სხვა მისამართის დასახელება ამ საკითხებზე სრულ პასუხს არ იძლევა.

ბავშვის საუკეთესო ინტერესი დასაბუთებას მოითხოვს

ბავშვის უფლებათა კოდექსის მე-5 მუხლი ბავშვთან დაკავშირებულ გადაწყვეტილებაში მის საუკეთესო ინტერესს უპირატესობას ანიჭებს. მე-10 მუხლი ხარისხიან და ინკლუზიურ განათლებას ეხება. ერთი საერთო განრიგის შეფასებისას საჭიროა განსხვავებული ასაკის, სპეციალური საჭიროებებისა და გადაადგილების სირთულეების გათვალისწინებაც.

მშობელს უნდა შეეძლოს გაიგოს, როგორ გაგრძელდება სწავლა, რა პირობებია ახალ სივრცეში და სად განიხილება კონკრეტული პრობლემა. ბავშვის მოსაზრება მისი ასაკისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით მნიშვნელოვანია. ჩართულობა ყველა მონაწილეს ინდივიდუალურ ვეტოს უფლებას არ ანიჭებს, მაგრამ გადაწყვეტილების დასაბუთებულად მიღების პროცესს ემსახურება.

საერთაშორისო ვალდებულება და ეროვნული დაცვა

ბავშვის უფლებათა კონვენციის მე-3 და 28-ე მუხლები ბავშვის საუკეთესო ინტერესსა და განათლების უფლებას იცავს. საქართველო კონვენციის მხარეა; გაეროს ოფიციალური მონაცემით, იგი ქვეყნისთვის 1994 წლის 2 ივლისიდან მოქმედებს. ეს სავალდებულო ხელშეკრულებაა. კონვენცია კონკრეტული შენობის არჩევას თავისთავად არ წყვეტს და ბავშვის უფლებათა კომიტეტი სკოლის ყოველდღიური ადმინისტრაციის შემცვლელი არ არის.

„ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მე-12 მუხლი მოსწავლისა და მშობლის გასაჩივრების უფლებას და სკოლის მიერ მიუკერძოებელი განხილვის საშუალების შექმნას ითვალისწინებს. კონკრეტული გადაწყვეტილების გასაჩივრებისთვის საჭიროა წერილობითი აქტი, მისი საფუძვლები და უფლებაზე გავლენის აღწერა. საჯარო განხილვისას ბავშვების ვინაობის ან მათი ჯანმრთელობის დეტალების გავრცელება ამ სამართლებრივი საკითხის ასახსნელად საჭირო არ არის.

ბაზრის კვლევა ჯერ შერჩეული შენობა არ არის

ბაზრის კვლევა შესაძლო ფართების მოძიების ეტაპია და თავისთავად ხელმოწერილ იჯარას ან უსაფრთხოების საბოლოო შემოწმებას არ ადასტურებს. დამატებით საჭიროა საბოლოო გადაწყვეტილება, განრიგი, სივრცის შესაბამისობის შეფასება და სასწავლო მომსახურების ორგანიზების დეტალები. არსებული ცნობით შეიძლება ავხსნათ განსახილველი გამოსავალი და ბავშვის დაცვის ჩარჩო; კონკრეტული ვარიანტის კანონიერება ჯერ ამ დოკუმენტებზეა დამოკიდებული.

დაკავშირებული განმარტება: ბავშვის დაცვა ქორწინების იძულების ბრალდებისას.

გადამოწმების თარიღი

კანონმდებლობა გადამოწმებულია 2026 წლის 9 ოქტომბრის მდგომარეობით.

სტატია საინფორმაციო ხასიათისაა, ეფუძნება მითითებულ საჯარო წყაროებს და არ წარმოადგენს ინდივიდუალურ იურიდიულ კონსულტაციას.

წყაროები და კანონმდებლობა

შენიშვნამასალა საინფორმაციო ხასიათისაა და არ წარმოადგენს ინდივიდუალურ სამართლებრივ რჩევას.